關於築心

年前(AD2002)從事幼教老師的莊淑真女士，有著幸福的家庭，生活無缺，只關注自己的生活。因經歷自己的孩子在自己面前遭偏行的青少年勒索，才意識到，需營造好的環境，自己的孩子才能在安全的環境中生活。於是她進入學校推行的生命教育，從事生命教育的輔導，發起課後照顧陪讀。

2002年9月由新竹二重埔基督長老教會的會友莊淑真女士召集一群跨教派義工們，進入校園推動生命教育，2007年因感受到整個社會大環境快速變化、且趨於更複雜，人心也更迷惘、更空虛，因應時代變遷，所導致的家庭失能及錯誤的價值觀，影響下一代的生命品質，尤其是弱勢家庭及學習沒有成就感的學生[註] 。這些家庭的父母，不得不為家庭的經濟需要，往往工作到很晚，無法在孩子放學後給予妥善的照顧與教育。莊淑真執行長:「人生活在情境中，無法獨善而居。環境好，自己也才能好。」深覺生命教育不應僅只在於學校的課程，除了學校以外，還需深耕於社區。

創立「社團法人台灣築心全人生命教育關懷協會」(簡稱「築心之家」)

遂於2008年號召新竹縣竹中國小故程榮譽家長會長耀文先生及一群關心國人生命品質的社會人士，歷經一年的籌設，同年11月8日正式成立「台灣築心全人生命教育關懷協會」，並於12月28日在協會所地開辦「築心之家」，做為推動社區生命教育的第一個據點。期望透過學校、社區、家庭三個場域，將生命教育的課程於假日實施，落實於社區。更期盼集結社會大眾的力量，一起為新一代的孩子建構良好的生命品格與價值觀，為孩子們提供一個完整的生命教育。因為孩子是國家未來的希望，早一些教導他們有積極正向的人生觀，我們就可以擁有安全祥和的社會，孩子的生命品質影響他們一生的命運，而他們的命運卻牽動著我們個人和整個國家的命運。 成立築心這年來，莊執行長和夥伴們透過生命教育，翻轉了無數孩子的生命。

築心之家成立初始以兒童與青少年的「築苗夜光天使點燈陪讀計畫」社會扶助工作為主，多年來為因應社會的變遷與需求，由課後陪讀轉型「築苗課後照顧計畫」，以專業全方位的社會福利服務工作，從兒少的服務到社區高齡長者的社區關懷據點關懷服務，繼而承接新竹縣育兒指導服務方案，提供 0-6 歲到宅育兒指導。落實全齡、全人（身、心、靈）的關懷服務。

2017年因應高齡化社會的來臨，高齡長輩的老化與失能，將成為未來家庭的照顧壓力與國家的財政困境，成立長照關懷據點(因服務成效受主管機關及各界肯定，另於2019年擴大為長照Ｃ巷弄關懷據點)，照顧社區內的高齡長輩，提供社區健康、亞健康或衰弱老人健康促進課程，期延緩長輩們衰老或失能，藉機構關懷弱勢兒童青少年之服務優勢，創造老幼跨間互動的活動機會，提供相關的跨間共學活動，促進高齡長輩的活動力與培養年輕世代友善高齡長輩，豐富老幼生命，讓老一輩的知識和經驗能夠有所傳承，打破世代的隔閡讓世代共同成長達到共融與共榮。

築心之家提供優質的社會服務，除聘請專業人員(社工員、高齡關懷專員、以及社工專業督導與諮商心理師)執行本會的服務宗旨，並與相關學術機構產學合作，提供老、少、青、壯等全人全齡之相關專業服務。

在築心之家，有著跨世代的交流，建構活躍老化、青銀共創的友善社會。預防勝於防堵，針對社會弱勢的兩個群組的社會需求，我們都不能輕忽！也邀請大家彙集愛心持續支持築心的社會扶助工作，您的愛心由築心來實踐，為需要的人創建更大的幸福，讓台灣社會更美麗，明天會更好。

為永續社會服務工作，機構整合社會各界及社區資源，尤其善用高齡志工人力，成立高齡志工隊，鼓勵初老長輩擔任志工參與服務老老長者，鼓勵初老的長輩們能散發餘熱有一定的社會參與延緩老化，並連結社區內的其他單位一起合作照顧長輩們與弱勢兒童與青少年，由於服務青少年與家庭工作的幾年來，發現早期介入資源不足及高風險的家庭，協助與指導家長或主要照顧者教育與照顧知能，可以降低國小入學的學習問題與補救基本能力的課輔壓力，因此在2023年回應衛福部社會安全網0-6歲的育兒指導服務，實踐由搖籃到墳墓的社會福利制度之理念，期望對於自兒童到老人的弱勢群體予以關懷協助，推廣生命教育提高社會適應力以及讓老弱具有健康的身心靈生活，共創和諧安詳的社會。

有感於社會服務已不能再只是亡羊補牢，需配以優質的生命品質，以全齡、全人，身、心、靈整合的關懷模式，在2023年3月起在週日開辦築心講堂，以敬虔感恩及上帝的話，來引導所服務的老、少、青、壯。期待築心能從慈善重建心靈缺口，讓心靈貧窮的人能因爲真理的信仰而有豐盛的生命。

[註] 2007年7月份報導警方破獲雲林葉姓少年槍殺石登誌事件，涉嫌的青少年多來自單親家庭與家庭功能不彰，可見社會的弱勢家庭的生命教育推動的重要。先成立「築心生命教育工作坊」就是要轉化兒童與青少年的生命，希望能型塑為堅持真理，勇敢向錯誤的價值說：「不！」的孩子，也期望挽回更多瀕臨社會邊緣生活的兒童與青少年，讓我們的社會在孩子的身上看見希望！